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Création Littéraire Contemporaine

L’atelier de création littéraire contemporaine, offert par le Service Université Culture et le Département de français, propose des activités inter-reliées :

• 1. Un atelier d’écriture, où à partir de contraintes (consigne d’écriture, thème commun, temps limité, adéquation à des critères de collections, lectures de groupe, réécritures, échanges…) la pratique d’écriture littéraire se découvre, s’exerce, s’explore sur la thématique annuelle, et ce, tout au long de l’année universitaire ;
• 2. La réalisation et la diffusion, par les étudiants participants à l’atelier, de la revue annuelle du SUC Terres d’encre. Les textes publiés repose sur une sélection, selon des critères de qualité ou d’adéquation au thème définis, des textes publiés dans l’atelier, des comptes-rendus des actions culturelles de l’année (cf. 3) et des textes inédits d’artistes invités ;
• 3. Une formation à l’action culturelle par la diffusion, la participation et l’organisation de manifestations reposant sur la mise en valeur culturelle du travail d’écriture réalisé au sein des ateliers ou par des écrivains, acteurs, penseurs, citoyens. Les étudiants pourront organiser :
  • soit a) des rencontres dans le cadre des ateliers d’écriture : invitations d’artistes choisis en fonction de la thématique annuelle (voir le programme 2011-2012, ci-après)
  • soit b) d’interventions destinées à un public large (par exemple : conférences-débat, soirée-lectures). Dans ce cadre, les étudiants bénéficient d’une ouverture à la création et au jugement proposée dans le cadre de partenariats stabilisés : semaine de la poésie, jury de concours de la nouvelle CROUS/CNOUS.

Programme de l’année universitaire 2011-2012

Cette année a pour thématique : Écritures nomades : de l’enfant à l’adolescent

Grâce aux partenariats envisagés (Loustik Éditions (Longues), Association La Traverse, Café-théâtre La baie des singes, Médiathèques régionales, Conteur professionnel, etc) les activités d’écritures et les manifestations profiteront du thème central ( Le nomadisme ) et privilégieront la cible d’un lectorat de Jeunesse  : écriture par des jeunes (les étudiants) à destination de jeunes (enfants et adolescents).
Les étudiants seront à amener à envisager la pratique d’écriture de manière individuelle et collaborative dans tous ses aspects : sa conceptualisation (projeter), sa stylisation (réécrire), son illustration (cibler un public de jeunesse), sa mise en scène (dire l’écrit), sa diffusion (mise en forme de Terres d’Encre).
Les étudiants seront mis en contact avec le monde de la recherche universitaire européenne sur le domaine de l’écriture et ses pratiques scolaires et professionnelles (projet GDR-CNRS PRAXIS : PRoduction écrite : Apprentissage et eXpertISe : Axe n°3 : Apprentissage et Formation, E. Auriac-Slusarczyk et M-L. Barbier).